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  • 文章來源: 廣州震東智飛無人機(jī) 已關(guān)注:1

    擁有扎實(shí)的理論功底,擅長將晦澀的飛行原理轉(zhuǎn)化為生動(dòng)易懂的案例。作為年輕的教員,他在教學(xué)中更注重與學(xué)員的溝通交流,善于觀察學(xué)員的學(xué)習(xí)難點(diǎn)與心理狀態(tài),為每位學(xué)員量身...[詳情]

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    15年無人機(jī)從業(yè)經(jīng)驗(yàn);10年無人機(jī)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn);5年無人機(jī)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)員500+;擁有多年的無人機(jī)飛行教學(xué)與行業(yè)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。 他精通多旋翼、固定翼等各類無人機(jī)的操...[詳情]

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    有5年??機(jī)??經(jīng)驗(yàn),持CAAC中型多旋翼超視距、中型垂起固定翼超視距執(zhí)照。熟練掌握多旋翼、固定翼機(jī)型。具有豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn);動(dòng)?能?強(qiáng),熟悉??機(jī)??原理,熟練...[詳情]

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    具備豐富的 CAAC 專業(yè)無人機(jī)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),持有教員證。多年來專注理論與實(shí)操教學(xué),對(duì) CAAC 培訓(xùn)要求理解深刻。理論課上能條理清晰地梳理復(fù)雜理論體系,結(jié)合實(shí)際案...[詳情]

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    從事飛行器(無人機(jī))領(lǐng)域20年,個(gè)人研發(fā)、生產(chǎn)二十余款飛行器。能自主完成飛行器設(shè)計(jì)、二維、三維畫圖、建模、結(jié)構(gòu)分析,空氣動(dòng)力學(xué),材料學(xué),編程,機(jī)械加工,無線電設(shè)...[詳情]

  • 文章來源: 廣州震東智飛無人機(jī) 已關(guān)注:1

    深耕無人機(jī)領(lǐng)域 8 年,累計(jì)飛行時(shí)長超 1200 小時(shí),具備豐富的多場景飛行經(jīng)驗(yàn)。他擅長將細(xì)膩的教學(xué)風(fēng)格與硬核技術(shù)相結(jié)合,在航拍藝術(shù)與農(nóng)業(yè)植保教學(xué)方向尤為突出。...[詳情]

  • 文章來源: 中公保研 已關(guān)注:1

    邏輯學(xué)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí),曾參與編寫其他科目輔導(dǎo)用書,處事果斷,邏輯思維能力較強(qiáng)。深諳管綜考試命題規(guī)律。授課風(fēng)格較為活潑,有親和力,針對(duì)知識(shí)點(diǎn)講解較為詳細(xì),邏輯條...[詳情]

  • 文章來源: 中公保研 已關(guān)注:1

    中公考研初等數(shù)學(xué)專職講師,獨(dú)創(chuàng)的“痛點(diǎn)”教學(xué)法,能夠針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生制定系統(tǒng)化、專業(yè)化的教學(xué)方案,可以在短時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生快速提升應(yīng)試能力,從而幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)研究...[詳情]

  • 文章來源: 中公保研 已關(guān)注:1

    本碩均為會(huì)計(jì)碩士,親歷考研邏輯寫作,有相關(guān)經(jīng)驗(yàn),邏輯學(xué)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí),對(duì)考試采分點(diǎn)有較為精準(zhǔn)的把握,考試主講科目有管理類聯(lián)考邏輯、管理類聯(lián)考寫作。授課過程中較...[詳情]

  • 文章來源: 中公保研 已關(guān)注:1

    研究生期間主修管理學(xué),專業(yè)功底深厚,邏輯思維能力強(qiáng),同時(shí)有高校輔導(dǎo)員以及職業(yè)素養(yǎng)授課工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生心理有深入了解,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣,溫和友善,...[詳情]