語文這門課程該怎么去學(xué)，語文的學(xué)習(xí)每天應(yīng)該安排多長時(shí)間，這個(gè)問題困擾著很多高中生，其實(shí)，在所有高中生都在拼數(shù)學(xué)、拼英語、拼文綜理綜的時(shí)候，為什不考慮從語文上突破，實(shí)現(xiàn)語文的進(jìn)步呢。

  有道領(lǐng)世一對一為所有高中生開設(shè)了高中語文一對一培訓(xùn)班，該課程由經(jīng)驗(yàn)豐富的高中語文講師團(tuán)隊(duì)為學(xué)員進(jìn)行一對一模式的授課，檢測學(xué)員的語文知識儲備，為學(xué)員設(shè)置專屬的教學(xué)方案，具體問題具體分析，對薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)加強(qiáng)，綜合性的提升學(xué)員的語文水平，。

  適合對象：想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)語文知識的高中學(xué)生們
  教學(xué)目的：幫助高中階段學(xué)生們拓寬語文知識面
  授課形式：一對一授課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
  課程內(nèi)容：
  高一：自然類、社會(huì)類科技文閱讀，理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧，默寫中國古詩文的名篇名句，識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字等。
  高二：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號、實(shí)詞、虛詞、熟語等，辨析并修改病句，正確運(yùn)用常見的修辭手法，語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。
  高三：高中語文基礎(chǔ)知識，高中古典詩歌的閱讀和鑒析、現(xiàn)代文閱讀與寫作的考察內(nèi)容，文學(xué)類文本閱讀與答題技巧，包括多音字、成語、古詩詞閱讀等高考語文?？伎键c(diǎn)。

  1、重視基礎(chǔ)和銜接，實(shí)現(xiàn)初中語文和高中語文的合理過渡;
  2、課程內(nèi)容豐富，詞語成語、語法閱讀等知識都有深入的講解；
  3、專業(yè)老師授課，一對一教學(xué)；
  4、課程從基礎(chǔ)講起，逐漸的提升學(xué)員們各方面的能力。