高一是高中階段最基礎(chǔ)、最重要的階段，如何打好高中的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就要靠高一的知識(shí)積累以及學(xué)習(xí)方法的掌握。對(duì)于剛剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的新生來(lái)說(shuō)，盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要。廣州華賦銘師開(kāi)設(shè)的高一全科培訓(xùn)班能夠幫助學(xué)員們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏并找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  廣州華賦銘師為學(xué)習(xí)不理想的學(xué)員精心準(zhǔn)備了高一全科培訓(xùn)班。有專業(yè)教師負(fù)責(zé)課程安排，教材設(shè)計(jì)，數(shù)學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容既全面夏蓋高一的重難點(diǎn)，又充分考慮到不同學(xué)員的具體情況，靈活安排教學(xué)模式，為學(xué)員營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)員能夠在專業(yè)老師的單獨(dú)輔導(dǎo)下，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法輕松提升!

  適合對(duì)象：高一學(xué)習(xí)不理想的學(xué)生
  授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
  教學(xué)目的：針對(duì)性的專業(yè)化培訓(xùn)，更好的掌握的重要知識(shí)點(diǎn)
  課程內(nèi)容：
  高一英語(yǔ)課程：重點(diǎn)培養(yǎng)興趣，鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力。積累單詞量，擴(kuò)展英語(yǔ)閱讀，增加詞匯量;注重英語(yǔ)語(yǔ)法，學(xué)習(xí)完全倒裝的定義及部分倒裝的定義、用法;英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)，情景作文與開(kāi)放型作文的撰寫(xiě)。

  高一數(shù)學(xué)課程：高一數(shù)學(xué)是高中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)渡時(shí)期，注重知識(shí)的銜接及拓展。重點(diǎn)掌握集合與簡(jiǎn)易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)和平面向量五部分;加強(qiáng)更為抽象的數(shù)學(xué)語(yǔ)言符號(hào)的理解記憶;強(qiáng)化邏輯運(yùn)算，把握函數(shù)以及圖形變化規(guī)律

  高一物理課程：在初中的基礎(chǔ)上拓展，把握好知識(shí)的積累及銜接。重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)、靜力學(xué)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律等內(nèi)容;扎實(shí)掌握基本概念，基本規(guī)律和解題方法;側(cè)重解決初中物理和高中物理的銜接問(wèn)題

  高一化學(xué)課程：新課改強(qiáng)調(diào)，學(xué)生在高一階段可了解到高中化學(xué)的所有知識(shí)面，但層次不高，同時(shí)把“化學(xué)計(jì)量”和“氧化還原反應(yīng)””“離子反應(yīng)”貫穿整個(gè)高中階段的重點(diǎn)雙基知識(shí)放到高一學(xué)年。因此高一化學(xué)要注重基礎(chǔ)的鞏固。

  高一地理課程：重在引導(dǎo)、銜接。完整的學(xué)習(xí)高一地理知識(shí)點(diǎn)，包括字宙中的地球、地殼物質(zhì)組成、大氣環(huán)境、水循環(huán)等知識(shí)點(diǎn);提高學(xué)生對(duì)高一地理知識(shí)的記憶能力與運(yùn)用能力。

  高一歷史課程：側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，鼓勵(lì)自主思考、學(xué)習(xí)。側(cè)重古代中國(guó)政治制度，列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗、近期的民主革命等;重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在歷史選擇題、簡(jiǎn)答題等題型的答題技巧。

  知識(shí)總結(jié)、同步測(cè)練、高考真題，流程式結(jié)構(gòu)，遵循講練結(jié)合優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)節(jié)奏設(shè)計(jì)。
  同步測(cè)練與高考真題，不僅增強(qiáng)了互動(dòng)性，更能幫助學(xué)員活學(xué)活用，打牢高中英語(yǔ)基礎(chǔ)。
  英語(yǔ)學(xué)詞系統(tǒng)與教材同步背單詞、單元測(cè)試舉一反三、同步教材習(xí)題答案使學(xué)員有備而戰(zhàn)。
  知識(shí)分布全面，層次性強(qiáng)，立足于教材，圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握知識(shí)點(diǎn)，適當(dāng)拓展，玩轉(zhuǎn)方法。